Как научить ребенка рассказывать о себе на английском

Сначала определите, что ребенок может рассказать о себе

Для начала достаточно нескольких понятных тем:

• имя и возраст;
• семья;
• место жительства;
• школа;
• увлечения;
• любимые занятия.

Например:

• My name is Anna.
• I am eleven years old.
• I have a younger brother.
• I enjoy drawing.

Из таких коротких фраз уже можно собрать первый рассказ о себе по-английски.

Не превращайте тему About myself в заученный текст

Если школьник запомнил самопрезентацию целиком, она может хорошо звучать дома. Но достаточно изменить вопрос — и готовый текст перестает помогать.

Например:

Tell me about your family.

или:

What do you usually do at weekends?

Поэтому полезнее запоминать не одну последовательность предложений, а несколько смысловых тем о себе, между которыми можно переключаться.

Разделите рассказ о себе на небольшие части

Одна часть может быть посвящена семье, другая — школе, третья — увлечениям.

Например, о семье:

There are four people in my family. I have a younger brother.

О школе:

I study at school number 12. My favourite subject is English.

Об увлечении:

I enjoy drawing. I usually draw at home in the evening.

Так ребенку проще самостоятельно выбирать нужную информацию, чем вспоминать весь текст от первой до последней строки.

Сначала достаточно четырех-пяти фраз о себе

Не нужно сразу требовать длинную самопрезентацию.

Например:

My name is Max. I am twelve years old. I live in Novorossiysk. I play football. I also enjoy computer games.

Когда такая основа получается без подсказки, можно добавлять новые сведения.

Например:

I play football twice a week.

Задача постепенно усложняется, но ребенок каждый раз опирается на уже знакомые конструкции.

Если нужные слова уже знакомы, но соединить их в правильную фразу пока трудно, сначала полезно отдельно разобраться, как ребенку строить предложения по-английски самостоятельно.

Вопросы помогают собрать содержание

Если школьник не понимает, о чем говорить, дайте несколько вопросов:

• What is your name?
• How old are you?
• Where do you live?
• Who is in your family?
• What do you do after school?
• What are your hobbies?
• What do you usually do at weekends?

Сначала на каждый вопрос можно ответить одной фразой.

Затем ответы соединяются в короткий рассказ о себе на английском.

Меняйте порядок тем

Самопрезентация не обязана каждый раз начинаться одинаково:

My name is… I am… I live…

Иногда можно начать с увлечения:

I play basketball and train three times a week.

И только потом сказать о школе или семье.

Я специально меняю порядок вопросов, чтобы школьник рассказывал о себе, а не воспроизводил запомненную последовательность.

Добавляйте к факту одну подробность

Сравним:

I have a dog.

и:

I have a dog. His name is Charlie.

Или:

I play tennis.

и:

I play tennis twice a week.

Одна дополнительная подробность делает рассказ содержательнее, но не заставляет строить длинные конструкции.

Простых связок вполне достаточно

Чтобы речь не состояла из отдельных предложений, пригодятся:

• and;
• but;
• because;
• also;
• usually;
• sometimes.

Например:

I enjoy English because it is interesting.

или:

I also play basketball.

Нескольких знакомых связок достаточно, чтобы короткая самопрезентация звучала связнее.

Говорить легче о реальных вещах

Для тренировки лучше использовать информацию, которая действительно относится к школьнику:

• любимый вид спорта;
• домашнее животное;
• друзья;
• кружки;
• школа;
• занятия после уроков;
• планы на выходные.

Тогда не приходится одновременно придумывать содержание и переводить его на английский.

Не исправляйте каждую ошибку во время рассказа

Когда ребенок говорит о себе по-английски, я сначала стараюсь понять, может ли он продолжить мысль самостоятельно.

Если прерывать после каждой грамматической ошибки, самопрезентация быстро превращается в проверку правил.

Неточности удобнее разобрать после небольшого смыслового блока, а затем попросить произнести фразу ещё раз.

Меняйте ситуацию

Чтобы проверить, действительно ли ребенок умеет рассказывать о себе, а не воспроизводит шаблон, можно менять задачу.

Например:

• Представься новому однокласснику.
• Расскажи только о своей семье.
• Расскажи иностранному школьнику, чем ты занимаешься после уроков.

В каждом случае информация остается знакомой, но выбирать её приходится самостоятельно.

Как понять, что ребенок уже может рассказать о себе по-английски

Я бы смотрела не на длину ответа, а на самостоятельность.

Хороший результат — когда школьник может:

• начать без готового текста;
• выбрать несколько фактов о себе;
• перейти от одной темы к другой;
• добавить простую подробность;
• ответить на дополнительный вопрос;
• немного изменить рассказ под ситуацию.

Это уже не воспроизведение школьного шаблона, а самостоятельная английская речь.

Когда короткий рассказ о себе уже получается уверенно, можно переходить к более сложной работе со связной речью — например, учиться передавать содержание английского текста своими словами.

Если рассказ о себе всё равно не получается

Причины могут быть разными.

Школьник не знает, о чем говорить

Сначала выбираем четыре-пять тем о себе.

Содержание есть, но не хватает слов

Подбираем базовую лексику.

Слова известны, но фраза не складывается

Возвращаемся к простой конструкции предложения.

Ответ получается только по вопросам

Постепенно убираем подсказки и оставляем только названия тем.

Если школьнику сложно перейти от коротких ответов к самостоятельной речи, на занятиях я могу отдельно работать именно с этим переходом.
Посмотреть, как выстраивается такая индивидуальная работа, можно на странице «Индивидуальные занятия английским для школьников».

Частые вопросы

Какие времена нужны ребенку для рассказа о себе на английском?

Для базового рассказа обычно достаточно Present Simple: с его помощью можно говорить о семье, школе, увлечениях и привычных занятиях. Другие времена понадобятся, если ребенок захочет рассказать о прошлом событии или планах.

Чем About me отличается от About myself?

Для заголовка небольшого рассказа естественно использовать About me. Форму myself обычно используют в других конструкциях, а просьба рассказать о себе может звучать как Tell me about yourself.

Нужно ли ребенку писать рассказ о себе перед тем, как говорить?

Полный текст заранее писать необязательно. На первых этапах полезнее сделать короткий план из тем или ключевых слов. Он помогает сохранить порядок мыслей, но не привязывает ребенка к заученным предложениям.

Цель — не выучить About myself, а научиться говорить о себе

Готовый текст может помочь на первом этапе, но он не должен становиться единственным вариантом ответа.

Гораздо полезнее, когда ребенок умеет самостоятельно выбрать несколько фактов, соединить их и рассказать о себе по-английски своими словами.