В русском языке мы можем довольно свободно переставлять слова:
Я сегодня видел Анну.
Сегодня я видел Анну.
Анну я видел сегодня.
Смысл немного меняется по оттенку, но предложение остаётся понятным.
В английском такой свободы гораздо меньше. Если поставить слова в непривычном порядке, фраза может начать звучать странно или вообще изменить смысл.
Поэтому я советую сначала не пытаться переводить русское предложение слово за словом, а держать в голове простую основу:
кто? → что делает? → что или кого?
То есть:
подлежащее → сказуемое → дополнение
Например:
I watch films.
Я смотрю фильмы.
Tom drinks coffee.
Том пьёт кофе.
My sister speaks English.
Моя сестра говорит по-английски.
Для начала этой схемы хватает удивительно надолго.
Почему английскому нужен более строгий порядок слов
В русском языке форма слова часто сама показывает его роль.
Сравним:
Мама любит сына.
и:
Сына любит мама.
Мы всё равно понимаем, кто кого любит, потому что помогают окончания.
В английском окончания работают иначе и гораздо реже дают такую подсказку.
The mother loves the son.
Если поменять существительные местами:
The son loves the mother.
получится уже другой смысл.
Поэтому позиция слова в английском предложении намного важнее.
Базовая схема утвердительного предложения
Самый удобный каркас:
Subject + Verb + Object
или по-русски:
кто? + что делает? + что/кого?
Например:
She plays tennis.
She — кто?
plays — что делает?
tennis — что?
Ещё:
We study English.
My brother cooks dinner.
The children enjoy this game.
Anna bought a new phone.
Если ученик постоянно путается в предложениях, я сначала прошу найти именно эти три части. Обычно после этого фраза становится намного понятнее.
Иногда дополнения нет:
The baby sleeps.
Birds fly.
He smiled.
Это нормально. Главные части здесь уже есть: кто и что делает.
А если в предложении два дополнения
Некоторые глаголы позволяют назвать и человека, и предмет.
Например:
I gave Tom a book.
Кому? — Tom.
Что? — a book.
Можно сказать и иначе:
I gave a book to Tom.
Оба варианта возможны, но схема немного меняется.
То же самое:
She sent me a message.
или:
She sent a message to me.
На начальном уровне не обязательно разбирать все глаголы, которые так работают. Важнее увидеть, что дополнения тоже стоят не случайно.
Куда ставить прилагательное
Здесь всё довольно удобно.
Прилагательное обычно стоит перед существительным:
a big house
a difficult question
an interesting film
a new computer
При этом после глагола to be прилагательное оказывается уже после него:
The house is big.
The question is difficult.
The film is interesting.
Это две разные конструкции, и смешивать их не стоит.
Неправильно:
a house big
если мы просто хотим сказать «большой дом».
Моя статья про артикли.
Где ставить наречия частоты
Вот здесь начинаются ошибки даже у тех, кто уже неплохо строит простые фразы.
Слова вроде:
always
usually
often
sometimes
never
обычно ставятся перед смысловым глаголом:
I usually get up at seven.
She often walks to school.
We never eat there.
Tom always comes on time.
Но с глаголом to be порядок другой:
She is always busy.
He is often late.
They are usually at school in the morning.
Получается полезная пара:
I usually work in the office.
но:
I am usually in the office by nine.
Эту разницу лучше запомнить на нескольких фразах, а не как отдельное абстрактное правило.
Sometimes ведёт себя свободнее
Слово sometimes может появляться в разных местах:
Sometimes I walk to work.
I sometimes walk to work.
I walk to work sometimes.
Все три варианта возможны, хотя звучат немного по-разному.
И вот здесь хорошо видно, что фраза «в английском всегда строгий порядок слов» тоже не совсем точна.
Основа действительно достаточно жёсткая. А вот некоторые обстоятельства могут перемещаться.
Где ставить место
Когда мы добавляем информацию о месте, она обычно идёт после основного действия и дополнения:
I do my homework in the kitchen.
She saw her friend at the station.
We play football in the park.
He left his bag on the chair.
То есть:
кто → действие → дополнение → где
Например:
I saw Tom near the supermarket.
Не:
I near the supermarket saw Tom.
Последний вариант слишком похож на прямой перенос русского порядка слов.
А время?
В обычном нейтральном предложении время часто оказывается ближе к концу:
I called Anna after work.
Схема:
кто → действие → дополнение → место → время
Ещё примеры:
We had dinner in a café last night.
She studied French at school last year.
They played football in the park on Sunday.
Для начинающего это очень полезный ориентир:
место обычно идёт перед временем.
Но время можно вынести и в начало:
On Monday I called Anna after work.
Last year we lived in France.
Это особенно удобно, когда говорящий хочет сразу обозначить, когда всё происходило.
Простая схема длинного предложения
Если собрать основные части, получается такой порядок:
кто → что делает → что/кого → где → когда
Например:
My brother plays football in the park every Sunday.
Разбираем:
My brother — кто?
plays — что делает?
football — что?
in the park — где?
every Sunday — когда?
Или:
I saw my teacher at the supermarket on Saturday.
Эта схема не объясняет абсолютно все английские предложения, но для обычной речи и школьных упражнений она очень хорошо работает.
Почему перевод слово в слово часто мешает
Возьмём русское предложение:
Вечером в магазине я встретил соседа.
Если переносить слова последовательно, легко получить что-то вроде:
In the evening in the shop I saw my neighbour.
Так сказать можно.
Но начинающий иногда строит ещё ближе к русскому:
In the evening in the shop saw I my neighbour.
Вот это уже ошибка.
Английское предложение лучше сначала собрать вокруг основы:
I saw my neighbour
а потом добавить детали:
I saw my neighbour in the shop in the evening.
Так надёжнее.
Я вообще часто прошу ученика сначала сказать короткую фразу без лишнего:
I saw my neighbour.
И только потом наращивать:
I saw my neighbour in the shop.
I saw my neighbour in the shop in the evening.
Когда предложение строится по частям, порядок запоминается быстрее.
Что происходит с отрицанием
В отрицательном предложении появляется вспомогательный глагол:
I do not drink coffee.
или:
I don’t drink coffee.
Схема:
кто → do/does not → смысловой глагол → остальное
Например:
She does not watch TV.
We don’t play tennis.
Tom doesn’t speak French.
Обратите внимание: после does глагол снова становится обычным:
He works here.
но:
He doesn’t work here.
Не:
He doesn’t works here.
Это уже не столько про порядок слов, сколько про конструкцию целиком, но без неё трудно понять, почему отрицание строится именно так.
С to be вспомогательный do не нужен:
She is not tired.
They are not ready.
I am not busy.
В этой статье я рассматриваю ситуации, связанные с временами.
А вопросы?
Здесь порядок слов меняется, но подробно эту тему я бы вынесла отдельно.
Для общей логики достаточно сравнить:
You speak English.
Do you speak English?
В вопросе перед подлежащим появляется вспомогательный глагол. С to be сам глагол выходит вперёд:
He is tired.
Is he tired?
То есть английский вопрос обычно нельзя получить только интонацией: меняется сама структура предложения.
Где чаще всего ошибаются
Одна из самых типичных ошибок — ставить слова так, как они стоят по-русски.
Например:
Очень мне нравится эта песня.
И ученик пытается получить:
Very I like this song.
По-английски естественно:
I really like this song.
Другой пример:
Я каждый день английский учу.
Получается:
I every day English study.
Нормальный порядок:
I study English every day.
Ещё одна частая проблема — ставить наречие между глаголом и дополнением:
She watches often films.
Лучше:
She often watches films.
Или:
She watches films quite often.
Почему короткая схема полезнее длинной таблицы
Можно составить таблицу из десятков вариантов: прилагательное, наречие, место, время, прямое дополнение, косвенное дополнение, вспомогательный глагол.
Но во время разговора всё это вспоминать неудобно.
Я обычно предлагаю держать в голове основу:
кто → действие → объект
А дальше задавать себе простые вопросы:
Где?
Когда?
Если есть наречие usually, often, always, проверяем его место отдельно.
Например, нужно сказать:
Моя сестра часто слушает музыку в машине утром.
Сначала:
My sister listens to music.
Добавляем частоту:
My sister often listens to music.
Место:
My sister often listens to music in the car.
Время:
My sister often listens to music in the car in the morning.
Фраза собирается постепенно, а не переводится целиком с русского.
Что стоит запомнить в первую очередь
Если только начинаете, я бы не пыталась охватить все случаи.
Достаточно уверенно строить четыре типа фраз.
Обычное утверждение:
She cooks dinner.
С дополнением, местом и временем:
We played tennis at school on Friday.
С наречием частоты:
Tom usually walks to work.
Отрицание:
I don’t drink tea in the morning.
Когда эти конструкции перестают требовать долгих раздумий, остальные варианты ложатся намного проще.
Как проверить себя
Если предложение выглядит сомнительно, сначала уберите всё лишнее.
Допустим, получилось:
In the evening usually my brother computer games plays.
Оставляем основу:
my brother + plays + computer games
Получаем:
My brother plays computer games.
Теперь ставим usually:
My brother usually plays computer games.
И добавляем время:
My brother usually plays computer games in the evening.
Такой разбор занимает несколько секунд и хорошо показывает, где именно нарушился порядок.
На занятиях по английскому языку я часто использую именно этот приём: сначала ученик находит основу предложения, а потом добавляет детали. Это гораздо полезнее, чем исправить готовую фразу и просто сказать: «Здесь слова нужно поменять местами».
Частые вопросы
- Можно ли начинать английское предложение со времени?
- Да. Например: On Tuesday we went to the cinema. Такой порядок естественен, если время важно обозначить сразу. В нейтральной фразе его часто оставляют ближе к концу.
- Можно ли ставить в предложении несколько наречий?
- Да, но их место зависит от значения. Если конструкция пока вызывает затруднение, проще сначала построить основу, а затем добавлять наречия по одному.
- Всегда ли обстоятельство времени ставится в конце?
- Нет. Его нередко выносят в начало: Last summer we travelled around Italy. Конец фразы — распространённый нейтральный вариант, а не правило без исключений.
- Нужно ли запоминать отдельную схему для каждого предложения?
- Нет. Сначала полезнее уверенно освоить основу подлежащее + сказуемое + дополнение. После этого к ней постепенно добавляются место, время, наречия, отрицание и другие элементы.
Если постоянно путается порядок
Я бы не учила десяток схем одновременно.
Возьмите одну:
кто → что делает → что/кого → где → когда
И каждый раз сначала находите основу.
Например:
We watched a film at the cinema on Friday.
Потом меняйте по одному элементу:
We watched a comedy at the cinema on Friday.
We watched a comedy with our friends on Friday.
We didn’t watch anything on Friday.
Так порядок перестаёт быть правилом из учебника и постепенно становится привычкой.